Máster

5 discursos de graduación

Micrófono
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«Y esto es realmente, sin mentiras ni bromas, de lo que su educación debe tratarse: cómo evitar ir por tu confortable, próspera y respetable vida adulta, siendo un muerto, inconsciente, esclavo de tu cabeza y de tu configuración predeterminada, esa que te hace estar única, completa y totalmente solo día tras día.»

David Foster Wallace

 

Estamos en junio, época de fines de curso y de graduaciones. Me fascinan los discursos de graduación. Me parece que son un género literario en sí mismos. Son difíciles de manejar porque implican muchos sentimientos mezclados para quienes se gradúan: esperanza, ambición, optimismo, miedo, incertidumbre, orgullo, etc. Creo que hay una combinación de alegría por el logro de haber acabado los estudios, pero también hay un componente «aguafiestas» que advierte de que esto no es nada y de que lo importante empieza ahora. Casi todos los discursos de graduación que he oído tienen mensajes recurrentes.

El dilema de seguir tu pasión: los estudios

El dilema de seguir pasión

 

«A menudo la educación no solo no te ayuda a descubrir tus intereses y talentos, sino que muchas veces tiene el efecto contrario»
Sir Ken Robinson

 

Cuando no sabes qué estudiar y tienes que tomar la decisión con inseguridad, te sientes mal. Si además te aconsejan: «Sigue tu pasión», te sentirás peor porque creerás que hay algo defectuoso en ti ya que, a diferencia de otros, no has sido capaz de descubrir tu pasión: esa pasión que te dicen que tienes que tener…

Entrevista a Cristina Chaus en Skillopment, el podcast de Raúl Hernández González

Podcast Skillopment Cangrejo Ermitaño

Recientemente, Raúl Hernández González y yo tuvimos una conversación muy interesante sobre algunas de las afinidades y puntos en común que hay en nuestros blogs. Estos son algunos ejemplos:

  • La incertidumbre y cómo el nivel educativo ya no es una garantía como lo era hace años.
  • La crisis del cuarto de siglo y el vértigo al pasar del aula al mundo laboral.
  • CV y titulitis frente a desempeño real y habilidades.
  • La idoneidad del aprendizaje no reglado en algunos casos frente a lo académico.
  • La importancia de saber cuál es tu objetivo al estudiar frente a dejarse arrastrar por la corriente.
  • La evidencia de que tenemos que aprender a salir de nuestra zona de confort.
  • El desaprendizaje.

Fue muy enriquecedor poder conversar con Raúl de todos estos temas. Así que te recomiendo que no te pierdas su blog porque encontrarás mucho contenido interesante y de calidad.

Sin más, aquí tienes la entrevista: